“校长要捧出一颗心，不带半根草去，唯如是，才能满腔热情，尽心竭力办好学校”。中国著名教育家陶行知先生如是说。让我们追朔溢彩的时光，剖开灿烂的年轮，去寻觅一位普通中学教师的人生足迹。     高剑，１９８１年踏上伊旗教育这片热土。先后于伊旗再生庙学校、公尼召学校、伊旗第一中学、伊旗高级中学任教师、班主任、考务主任、教导主任，现任伊旗高级中学副校长。１９８１—１９９７年，多次被评为校、旗、盟级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”；１９９８年，在全国青年教师教研评比中荣获“青年教师明星”称号；２００２年荣获旗级“教学能手”称号；２００３年荣获鄂尔多斯市首届“教学能手”称号。     一个默默无闻的“教书匠”     １９７９年，品学兼优的高剑考上了当时具有“伊盟教师摇篮”之称的伊克昭盟师范学校。毕业后从事中学教学工作。１９８４年他又以优异的成绩考入内蒙古师范大学附设函授大学地理系学习，１９８９年顺利地取得了本科毕业文凭。从此，他便与中学地理教学结下了不解之缘，无论是从事考务办主任工作，还是从事教务主任工作，他始终坚持代自己钟爱的中学地理课。     ２０多年来，他视地理教学为生命线，始终一丝不苟，精益求精，严谨治学，潜心研究，锐意改革，形成了自己独特的教学风格，在中学地理教学方面取得了突出的成绩。现在，他是伊旗教育界唯一一名在教学第一线从事地理教学的、教龄最长的专业中学地理教师。     高剑从事中学地理教学已有二十几个年头，对他来说已是轻车熟路、得心应手了，然而他却始终认为，教师决不能停留在已有的水平上，教学方法也不能一味地沿用过去的老一套，而要不断更新知识，更新教法。他每年自费订阅的地理教学杂志不下３种，动笔写下的教学笔记也有几万字，放在他案头的《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》和厚厚的几本笔记本就是极好的注脚。     他始终觉得地理知识纷繁复杂，点多面广。如果对教材处理不当，势必会出现教学重点不突出、顾此失彼的现象，从而导致事与愿违，事倍功半的教学结果。因而，他在学期伊始便精心研究教学大纲，研究新课标，做到心中有数、纲举目张。然后依次写出教学计划，写出教案。这样，全学期的教学工作就有了明确的目标，教学过程中才能有纲可循，有的放矢，实施教学才能收到事半功倍的效果。他在教学之余撰写的《运用分离组合法判断地表任意两地的相互方位》，《左右手定则在地理中的应用》、《我从事地理教学的几点体会》、《比较法在地理教学中的应用》、《中国地理三字歌》等２０多篇教育教学论文分别见诸国家级和省市级刊物。这些作品不仅成功地指导了教学实践，也是他新的教育教学理念的具体体现。