宁城县是一个拥有60万人口的国家级扶贫开发工作重点县，也是教育大县。现有中小学228所，师生员工近10万人。县委、县政府为了把人口负担转化为人力资源优势，进而最终达到人才资源强势，造福宁城县后人，他们以科学发展观为指导，全面规划教育事业发展，以创新体制为突破口，努力转变教育发展方式，走出了一条质量特色型内涵发展之路。

    兼并重组，整合优化。2003年，县委、县政府高屋建瓴，将电教仪器站、教研室和教师进修学校合并，成立了“宁城县教育教学指导中心”。人才和物力资源的整合与优化为宁城县教育的专业引领与业务指导注入了新的活力，产生了新质新量。先后又将天义一中、天义三中和天义二中成功地实施了初高中剥离，这种学校的重组，为宁城县初中和高中的发展带来迅猛发展的条件和机遇。2006年，剥离后的宁城县高级中学被评为自治区示范性高中。2007年，天义三中被评为赤峰市优秀学校，天义二中被评为自治区重点中等职业学校。

    调整布局，资源共享。近年来，他们积极稳妥地撤并中小学111所，教学点15个；撤并乡镇总校13个。现有中小学仅占2000年时的1/2，不仅整合了教育资源，优化了资源配置，更重要的是让宁城县人民共享优质教育资源的愿望逐渐变为现实。

    社会办学，补充总量。为了切实解决人民群众对高中教育的需求和办学资源匮缺之间的矛盾，拓宽投资渠道，广纳社会资金，兴办民办教育，先后创建民办学校5所，在校生达2065名。

    内部挖潜，用明天的钱办今天的教育。近5年来，全县投入资金1.57亿元，新建校舍13万平方米，修缮校舍25万平方米，改造危房3.98万平方米，改造薄弱学校179所。与此同时投入资金2195万元，为35所初中配备了计算机教学辅助系统，上微机室10个、语音室5个、校园网2处、多媒体教室16个，办教育卫星接收学校178所、远程教育项目学校82所，并建起了全县教育系统局域网络中心、信息网络接点47个。

    明确责任，政府办好自己的事。强化“以县为主”的管理体制，突出政府办教育的主体责任，努力办好各类教育。

    加强队伍建设，为教育发展提供人力支撑。2003年结合全县人事制度改革，教育局组建了一支精干高效、团结务实的机关干部队伍，提高了工作效率，树立了良好的机关形象。校长队伍建设力度加大，在调整选拔的基础上，先后通过举办校长论坛、挂职进修等形式，培训骨干校长2800人次，造就了一支素质较高、专业过硬、敢于吃苦、善于开拓的校长队伍，培养出县市级名校长和优秀校长21名。师德与行风建设进一步加强。县政府出台了《关于加强师德建设，全面提高教师素质的决定》，教育局印发了《宁城县教师忌语、忌事》、《宁城县加强教师修养若干意见》。先后开展了“学习劳动创新竞赛”、“三名工程”、“师德建设年”、“教师素质提高年”活动和合格课评选活动。培训师资24000人次，一支德教双馨的师资队伍不断壮大。现拥有国家、区、市级骨干教师428名，市区级学科带头人78名，市区级教学能手150名。（文／吕斌　马旭明）