考核评价方法更加体现了发展惠及群众。考核评价方法是考核评价体系体现科学发展观的核心部分。从我区实施年度实绩考核近10年的情况看，方法直接决定综合评价的结果，定量与定性评价结合的度是不好把握的难点。年度实绩考核更注重推动工作，届中考核、换届考察更注重评价干部，因而，前者更多地注重定量和量化评价，后者更多地注重定性评价，量化评价更好地体现公开、公平，定性评价更好地体现客观、公正，又各有负面问题。这次试点以选准用好干部为目标，重点是评价干部，以定性评价为主，进一步尝试量化分析与定性分析有机结合的方法，力求更好地体现发展惠及群众的价值观。

    在进行民主测评、民意调查时，采取提前发放民主测评表和民意调查问卷及有关材料的做法，给干部群众较充足的时间了解情况，作出理性的定性选择，力图使民主测评、民意调查的量化结果建立在比较理性的、比较公正的基础上。实绩分析时，根据设置的评价内容，公正地采集分析各种评价指标和评价要点，既看GDP又不惟GDP；既重增长速度，又重发展质量；既看显绩，又看潜绩；既看主观努力，又看客观条件；既看现实发展，又看发展的历史；既做纵向比较，又进行横向比较；既注重能干成事，又注重靠得住不出事；既看成就事业，又看化解矛盾；既看发展成果，又看队伍建设；既注重从定量指标中作出定性分析，又注意对定性评价进行量化分析。个别谈话时，以定性评价为主，为了便于综合，也可以通过结构化面谈方式对定性评价进行量化。

    综合评价作为干部考核评价的统筹性环节，要以定性评价为主，辅以定量评价为支撑。我们尝试了将有关环节的评价意见进行量化，合理设置不同评价内容和不同评价参与主体的权重，得出对班子和成员的总体量化评价。我们还开发采用了干部考核评价计算机处理系统，快捷地处理各评价环节的各种数据，形成直观的线性图。但是，我们也清醒地认识到，虽然定量评价是将定性分析不断量化的交叉综合过程，由于对人的评价的复杂性，简单的数字难以概括全貌，而且“众意”又会有偏离“民意”的时候，因此，在综合评定考核结果时，坚持以定性评价为主、定性与定量相结合的方法。从评价方法上建立以科学发展观为指导的制度保障，可以引导广大干部正确处理好当前利益和长远利益、局部利益和全局利益的关系，创造出真正惠及人民群众的政绩。