社会投入机制创新

    每个学生都有受教育的权利，只有全社会形成联动，才能使这一权利不被无力支付学费困扰。

    闫春梅：现在对贫困大学生的资助方法措施不少，可还缺少一个整体规划。建议国家能出台相关政策，严格划分贫困类型，分类施保；学校摸清学生底数，在学校能负担起的情况下，对不同类型困难学生进行分类优惠，使贫困家庭的学生都能依据个人情况，获得不同程度的扶助。

    任保友：每个公民都有受教育的权利，可权利常常被无力支付学费困扰。在扶助贫困大学生方面，政府支持还是主渠道。协调贷款、贫困生补助与建立激励机制，都需要政府有一套行之有效的长效机制。与此同时，尽力协调大企业支持，由大企业“一帮一”助学，甚至对学校赞助。

    包莲花：对大学生的救助还缺乏制度约束。身边有不少大学生接受救助，有政府、有团委、有妇联……可都是零星、分散的，也容易产生一个学生吃几家赞助，而其他学生一无所有的情况。其实，扶助贫困大学生是一个系统工程，光靠一个部门不够，最好有一个部门牵头，把资金集中在一起，对学生统一摸清底数，真正贫困的大学生才能得到救助。

    李树榕：为了让每个贫困大学生上得起学，目前我们的大学里出台了一系列旨在资助困难学生的政策和措施，主要包括“奖、贷、助、补、减”五项内容，并完善了助学贷款管理办法，扩大了助学贷款的范围，社会各界也应该关爱贫困大学生，让这些优秀的孩子能得到各方面的资助，减轻他们的负担。

    张治务：有的企业实施提前为企业储备人才的举措，由他们根据专业来资助贫困大学生入学，并签订合同，要求被资助学生毕业后到该企业工作。这不失为一种好办法，既解决了贫困学子的上学难问题，还缓解了大学生毕业的就业压力。

    田自华：助学贷款是一项非常得民心的好政策。但目前却存在着不和谐音，有的孩子依靠贷款上学并顺利毕业，可一部分孩子却以种种理由拒绝归还贷款，这当中有的孩子的确是因为没有找到工作无法还贷，但其中也不乏一些恶意逃贷者。因此，一定要加大对学生的诚信教育，避免这种现象屡屡发生。