对策

    1. 学校就业指导中心和学院层面应加强“专业营销”，使用人单位对这些专业和毕业生的实力有所了解，从而避免学生个人单枪匹马到社会上闯荡；

    2. 学校与用人单位不妨签订为期一年半载的试用期协议，对毕业生质量实行“召回制”，视企业需求进行再培养，强化毕业生实践能力；

    3. 建议人才中介方人士驻校，对毕业生人才培养实行客观、中立并且持非功利立场的“参与式观察”，从而为变校方“单向说服”为“双向了解”提供条件。

    ———华东师大职业教育与成人教育研究所研究员、博士生导师 马庆发

    某多科型院校环境工程系毕业生：机会真的很少

    某多科型大学01级环境工程系的小刘同学日前为找工作忙得不亦乐乎。

    他无奈地对记者说，越来越感觉自己4年的专业课都白学了。当初小刘是经过调剂才进入这个专业的，却始终没有提起对这个专业的兴趣。后来小刘只能另学第二专业计算机，在课余的时候延续着自己的兴趣。

    可到了大四，面临找工作，却四处碰壁。“我们学校是以纺织、服装、材料为主流专业的，到学校来招聘的企业也都是那些行业来的，我们的机会真的很少。我也只能饥不择食，先找个单位把自己签掉再说吧”，小刘这样说。

    某财经院校对外汉语专业毕业生：沾光名牌大学

    与工程管理同样属于某财经院校的非主流专业，但是由于与其经、管、财等传统专业基本没有相通之处，并且首届即将毕业，因此其就业状况也引起了多方关注。

    对外汉语班的同学笑称自己是比较名副其实的“复合型人才”。据了解，该班39位同学有25名同学在大二开始就修读本校或跨校的双专业。其他人没有修读基本是因为落选等客观原因。

    “不夸张地说，我们班同学从入学开始，就有了很强的紧迫感和危机感。不管将来就业也好，考研或出国深造也好，多学一门专业可以为自己将来的选择拓宽道路”。许多同学也利用了学校的资源选修了很多商、经、财等课程，不希望把自己就局限在专业的框框里，从而在找工作时为自己增添筹码。

    小冯，是目前该班仅有的两名找工作“走了正途”的同学之一———到双语学校国际部教汉语。“我在复旦大学跨校选修了经济学专业，当时应聘这个学校时就被老师记住了。将来除了教汉语，还兼任经济学课的老师。”她表示，在找工作过程中最重要的还是要看个人实力，例如在很多涉外招聘中，只要英语好，专业的考虑倒在其次。

    其他同学则往与本专业或辅修专业相关的工作方向努力。已签约的同学除了有人进银行做银行业务外，一般已签的同学都将从事一些与单位核心业务关系不强的支持性的工作，如有进入百货业从事文秘工作的，有在IT业从事销售工作的。

    谈及希望从事的工作类型时，有同学说：“由于我的本科阶段专业社会需求并不多，因此我尽量往那些能用到我的专业素质———中英文功底和那些淡化专业背景的工作上找寻自己的位置。”

    但是，在还没落实工作的同学脸上，多少还是有“茫然”二字存在。“一方面，由于我们是财经院校，面向学校发布的招聘信息绝大部分是需要财经类的专业，我们因此得到的相关信息非常有限；另一方面，社会上，如招聘网、大型招聘会等渠道给予应届生的机会又不多。因此我们最大的困难就在于信息少、机会少。”

    华东师范大学职业教育与成人教育研究所研究员、博士生导师马庆发———

    “从宏观视角看，名牌院校中不一定都是名牌专业，单科学校也自有其强项，关键是市场认可程度和社会了解程度如何。一个专业成功与否的标志往往取决于其市场了解度、影响度和市场占有率，其专业声望和专业地位决定了其人才培养的质量。从学术角度看，大学专业的繁荣并非仅仅是指量的繁荣、规模的繁荣，而是其前沿性。目前大学专业设置存在的问题是，新设专业并非仅仅从竞争机制着眼，而是取决于利益机制，这就存在问题了。