“投身教育终无悔，甘在塞外做红烛。”1985年，许铁成响应中央支援边远地区教育的号召回到家乡延庆县做了一名普通教师。20多年来，他拒绝了大公司的高薪聘请，始终坚守三尺讲台。他说，只因为舍不得学生。

    虽是清华高材生，许铁成却觉得自己并不是师范出身，存在先天不足。二十多年来，他系统学习了一系列有关教育教学的理论，悉心研究教材教法，对教学精益求精。

    1994年10月，许铁成扁桃体发炎，进食剧痛，说话困难，医生劝他住院治疗。当时，学校授课老师极缺。为了不影响学生高三复习，他仅靠吃药打针维持，艰难地给学生上好每一课，不声张，不抱怨，依旧早来晚走。因为耽误了手术，他留下了后遗症，扁桃体Ⅱ度肿大，至今无法恢复原状。

    曾有一位同学想中途退学，许铁成利用周日来回100多里地去家访，了解到这位同学家庭有困难，许铁成号召全班学生为这位同学捐款，为他爷爷治病。后来，这位同学考上了一所重点大学。

    许老师说：“当工程师，我只是一个人才；当教师，我可以培养一批人才。”（李建平）